Şapte soluţii spaniole pentru şapte probleme ale învăţământului românesc

de Adelina Gherman in data de 17 Septembrie, 2009 - 17:40

Cotidianul „Adevărul” a publicat, în numărul de marţi, un "Manifest pentru o şcoală curată", prin care autorităţilor care conduc învăţământul românesc li se cere să scoată în afara legii anumite practici care s-au împământenit în şcolile noastre.

Manifestul publicat de “Adevărul” a stârnit numeroase reacţii atât în rândul părinţilor, cât şi în rândul specialiştilor din domeniu. Mai mult, aceştia au venit şi cu soluţii pentru problemele ridicate în “Manifest”.

1.    Părinţii să participe la evaluarea dascălilor. Dacă un cadru didactic nu îşi face meseria să poată fi dat afară.
2.    Meditaţii gratuite după program. Profesorii să aibă la dispoziţie un număr de ore pentru pregătirea suplimentară şi gratuită a elevilor.
3.    Şcolile să-şi poată angaja profesorii pe care îi doresc, pentru a avea un control mai mare asupra calităţii pregătirii elevilor.
4.    Părinţii să aibă controlul banilor daţi la şcoală.
5.    Programă aerisită pentru elevi.
6.    Cadouri simbolice pentru profesori
7.    Siguranţă mai mare în şcoli.

Citeşte şi:

Ultimatum ''Adevărul'': Scoateţi proastele obiceiuri din şcoli!

Şapte soluţii pentru o şcoală sănătoasă

Adevarul.es se alătură campaniei şi prezintă şapte soluţii pentru problemele din învăţământul românesc, soluţii inspirate din sistemul educaţional spaniol.

1.Bani de la părinţi
Fiecare centru şcolar se organizează după propriile posibilităţi: cele publice cer elevilor să-şi procure materiale didactice, iar aceştia şi le iau singuri. Pentru finanţarea anumitor activităţi (excursii, lucrări de întreţinere - precum schimbarea parchetului dintr-o sală de clasă etc.), la şcolile private şi cele cu finanţare dublă, particulară şi de stat, se stabileşte, la începutul anului, o taxă, prin consultarea Consiliului de părinţi. Şcolile private impun o cotă lunară, destul de mare – din care se plăteşte paza, curăţenia etc., iar fondurile sunt gestionate de consiliul de conducere al şcolii şi nu de către profesori.

2. Siguranţa în şcoli:
Paza este asigurată de Inspectoratul Şcolar, în cazul şcolilor de stat.

3. Manualele alternative
La sfârşitul fiecărui an şcolar, profesorii se reunesc şi discută avantajele şi dezavantajele unui anumit manual. În mod normal, manualele se schimbă la 4-5 ani. Ca normă impusă de Inspectoratul Şcolar Central, manualele se pot schimba dupa 3-4 ani, pentru ca acest lucru să nu presupună un efort financiar prea mare pentru părinţi. Pe pagina web a fiecărei şcoli există lista de manuale, iar părinţii o consultă şi cumpără aceste manuale de unde doresc şi unde li se pare mai rentabil. În general, elevii dispun de burse sau bonuri pentru cumpărarea manualelor. Ei le pot lăsa manualele fraţilor sau verilor mai mici şi astfel se reduc costurile la rechizite în toamnă.

4. Meditaţiile
Fiecare şcoală dispune de un Cabinet de Orientare. Specialiştii acestuia realizează, la fiecare început de an şcolar, o evaluare a elevilor la materiile de bază: limbă şi matematică. Pe baza acestei evaluări, profesorul vede care este nivelul elevilor după vacanţă şi dacă se impun câteva ore de „meditaţii sau recapitulare”. Grupurile la aceste ore sunt reduse, de 3-4 elevi. Orele le fac profesorii, în completarea normei sau pot exista şi profesori care se ocupă special de aceste ore de recapitulare şi explicaţii suplimentare pentru elevi.

Mai există şi varianta „Academiilor” – în cazul părinţilor mai înstăriţi, care îşi permit să plătească orele suplimentare. De obicei elevii sunt înscrişi la aceste Academii în luna noiembrie, după ce apar rezultatele evaluărilor din partea psihologului. Se preferă, totuşi, clasele de recapitulare oferite în şcoli.
Nu se dau meditaţii acasă, mai ales dacă ar fi vorba de propriii elevi de la clasă!

5.Uniformele
În Spania există 17 de comunităţi autonome. Nu există o normă în ceea ce priveşte uniformele în şcoli, ci fiecare centru şcolar decide pentru el. Şcolile publice nu cer elevilor uniforme. În schimb cele private şi semi-private, cel mai adesea, au o anumită uniformă pentru elevii lor.

6.Consiliul părinţilor
Există un Consiliu al părinţilor, unde jumătate dintre membri se schimbă la 2 ani, prin vot secret. Acesta are un cuvânt de spus important la întâlnirile cu directorii şcolilor, întâlniri care se organizează cel puţin o dată pe trimestru. În afara acestuia, mai există şi Consiliul Elevilor, care ia parte la hotărârile care îi privesc pe şcolari.

7.Cadourile pentru profesori
În şcolile publice, nu este bine văzut ca profesorii să primească daruri din partea elevilor. La şcolile private şi semi-private, profesorii pot primi cadouri, simbolice, doar de două ori pe an: la Crăciun (sub formă de „Coşuri tradiţionale de Crăciun”) şi la sfârşitul anului şcolar. De obicei primesc cadouri diriginţii şi profesorii specialişti (de muzică, arte plastice, engleză etc.). Profesorii nu primesc daruri de ziua de naştere, onomastică sau alte evenimente. 

Ce spun părinţii elevilor români din Spania

Olga Toma (44 de ani), din Târgoviște, rezidentă în Castellon, are un băiat elev în clasa a XI-a și o fată studentă. Băiatul a venit în Spania după ce a terminat clasa a II-a, iar fata după clasa a VIII-a. Dacă în România bunicii plăteau pentru cei mici fondul școlii și fondul clasei, aici, în Spania, nu i s-a cerut niciodată așa ceva. Cotizează cu 9 euro anual la Asociația Părinților AMPA, din acești bani asigurându-se un sandviș pentru cei mici în diverse deplasări sau alte mici servicii. Manualele nu sunt gratuite pentru elevii de gimnaziu și liceu. Pentru băiatul din clasa a XI-a a plătit 275 de euro.

”La clasele primare, manualele sunt gratuite, iar caietele speciale și culegerile recomandate, la fel. De fapt, se primește de la școală un bon valoric și cu acesta se achită cărțile cerute la școală”, spune Nicoleta Georgescu (40 de ani), din Târgoviște, rezidentă în Castellon, care are un băiețel, pe Cristian, elev în clasa I.

Ambele mămici au copiii la școli publice și la niciuna dintre acestea nu li s-a cerut uniformă obligatorie.

În Spania, profesorii nu fac ore particulare, contracost, de pregătire suplimentară cu elevii. Există centre specializate pentru ore de pregătire suplimentară, unde elevii care necesită puțin ajutor pot fi înscriși de părinți. Aceste cursuri se plătesc.

Părinții sunt prezenți în consiliul școlii prin reprezentanții pe școală ai Asociației Părinților AMPA.

Nici Olga Toma și nici Nicoleta Georgescu nu au dus flori sau cadouri profesorilor din Spania pentru că „nu se obișnuiește”. Nici la început sau la sfârșit de an, nici de ziua de naștere a profesorilor, nici de Crăciun sau de 8 Martie. (a colaborat Mihaela Florea)